vinopivets | (no subject)

(no subject)

Объясните мне, пожалуйста, на кой хер моему сыну учить наизусть стихотворение Шурика Шуриковича Блока "Незнакомка"?
Объяснения типа "культура, сэр" и "программа, сэр" не предлагать.
(Если что, сам я считаю, что единственным основанием для подобных инвестиций является интерес к поэзии этого периода.)

Flat | Top-Level Comments Only

А устройство стиха к стихам имеет отношение?
(о твоей легкой возбудимости цитированными словами молчим изо всех сил)

Такое же, какое устройство семи нот к музыке, а наличие половых органов к физической любви. Т.е. необходимое, но недостаточное.

Edited 2012-12-12 13:20 (UTC)

Ой, какой чудесный редукционизм! Не своди устройство стиха к буквам, иузыки - к семи нотам (делению, прямо скажем, не необходимому) и т.д.

Это всего лишь аналогия.

Я с самого начала говорила, что не хочу ввязываться в обсуждение поднятого тобой вопроса, так как предполагала, что других ответов на свой вопрос, кроме тех, которые ты себе уже дал, ты слушать не хочешь и не услышишь. Так чаще всего и бывает. Человек слушает только те советы, которые он сам себе уже и насоветовал.

Предлагаю просто игнорить всё мною вышенаписанное. )

Не-не. Чисто технический совет учить, читая нараспев (выделив, таким образом, метроритмическую структуру стиха), я как раз абсолютно принимаю и Вадьке транслирую. Но это не ответ на вопрос топикстартера, это про "как", а не про "для чего".

Для чего? Мне кажется, я и говорила именно про это. Ну раз мысль не донесла, мне остается только перейти к морфологии сказки (по Владимиру Проппу)
- Возьми меня с собой, Иван-царевич, я тебе пригожусь!

На более нам понятном языке: будет эффект LTAS (long term ad strength), т.е. отложенный эффект. Гарантирую.

Ты очень хорошо изложила свою позицию, и я не спорю с тем, что для тебя она убедительна и пригодна.
Отложенные эффекты хороши тем, что очень трудно их доказательно измерить :)

Flat | Top-Level Comments Only